Публікації

Зображення
  ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК          Інтелектуальний розвиток – це рівень і швидкість розумових процесів: вміння порівнювати, дізнаватися, узагальнювати, робити висновки.Також до інтелектуального розвитку відносяться мовленнєвий розвиток і здатність до самонавчання. Все це не зумовлено і заздалегідь не закладено в дитини: тільки від батьків залежить, як швидко він навчитися самостійно мислити. Ці процеси, наприклад, можна прискорити, сповільнити або навіть зупинити на якомусь етапі. ПЕРІОДИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ         Інтелектуальний розвиток дитини, залежно від віку має квлька стадій. В кінці першого – початку другого року, поки малюк ще не опанував активно промовою, йому властиве наочно-дієве мислення. У цьому віці наочно і активно знайомиться з навколишньою дійсністю за допомогою тактильного вивчення предметів. Головними людьми, які допоможуть дитинці познайомитися з предметами і способами їх використання, стають батьки. Саме ці навички стають першими знаннями дитини на
Зображення
    Визначення поняття «розлади спектру аутизму» Розлади аутистичного спектру (РАС) – складне первазивне порушення розвитку, основними ознаками якого є якісні порушення соціальної взаємодії, вербальної та невербальної комунікації, а також обмежені, що повторюються і стереотипні форми поведінки, інтереси й види діяльності. Ці розлади проявляються, як правило, з дитячого віку, але не пізніше п’яти років життя. З віком симптоми аутизму змінюються, але в основних рисах зберігаються. Аутизм є наочним прикладом дитячого психіатричного синдрому (Т. Раттер, Е. Schopler, 1987). До цього часу залишається величезний розрив між теоретичним розумінням аутизму та розумінням аутизму в практиці повсякденного життя. Слово аутизм застосовано вперше Блейлером (Е. Блейлер) в 1911 р.   (від грец аутос – себе) для визначення категорії егоцентричного мислення, часто присутнього при шизофренії. Коли Л. Каннер (L. Каnnег, 1943) описав «аутистичні порушення емоційного контакту маленьких дітей», або «р